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李毓佩数学故事集(小学中年级全彩色版)

  • 定价: ¥18
  • ISBN:9787511004987
  • 开 本:32开 平装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:海豚
  • 页数:196页
  • 作者:李毓佩
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  • 2011-08-01 第1版
  • 2016-07-01 第21次印刷
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导语

  

    《读故事学数学》系列图书和以往出版的李毓佩教授的数学故事集、童话集均不同。除了“读故事”的功能之外,本系列图书特别附加了“学数学”的功能。
    这套图书针对小学不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平,从李毓佩教授最脍炙人口的数学故事创作中精选出分别适合小学低、中、高年级阅读的内容,并结合数学学习中的典型题目和解法进行数学知识点的归纳总结,再配上全彩色插图(低年级还注有拼音),汇编成全套三册图书。本书是其中的分册《李毓佩数学故事集》。

内容提要

  

    《读故事学数学》针对小学不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平,从李毓佩教授最脍炙人口的数学故事创作中精选出分别适合小学低、中、高年级阅读的内容,并结合数学学习中的典型题目和解法进行数学知识点的归纳总结,再配上全彩色插图(低年级还注有拼音),汇编成全套三册图书。本书是其中的分册《李毓佩数学故事集》。
    《李毓佩数学故事集》书末附加的《数学知识对照表》,根据不同年级的接受程度,对书中涉及的每个数学知识点进行了难度星级划分,几颗星对应的就是几年级,便于小读者或家长、老师结合故事的阅读,强化相关数学知识点的学习和掌握。
    可以说,这套图书比起作者单纯的数学童话集、故事集来,在知识的系统性上更强,在激发小读者数学兴趣的同时,更能对小读者的课堂数学学习起到有益的辅助和补充作用。
    衷心希望这套图书能让每个小读者在愉快的读故事过程中爱上数学,并最终成为数学高手!

作者简介

    李毓佩,首都师范大学数学科学学院教授。中国科普作家协会名誉理事。享受国务院颁发的政府特殊津贴。两次获得北京市优秀教师称号。被中国科普作家协会授予“建国以来成绩突出的科普作家”称号。
    出版了《李毓佩数学童话总动员》等各类科普作品120余部,约1000万字。多种图书在香港、台湾、韩国出版。作品曾获得2010年国家科学技术进步奖、国家图书奖、中国图书奖一等奖、国家“五个一工程”奖、全国优秀科普作品评奖一等奖、全国优秀数学教育图书奖一等奖、首届全国少年儿童科普图书一等奖、全国优秀少儿图书奖一等奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童优秀图书奖、全国优秀畅销书奖、海峡两岸吴大猷科普作品奖等。
    除了数学科普图书的写作以外,还进行科普创作的理论研究,出版了《数学科普学》一书,在首都师范大学开设了“数学科普研究”的课程,该课程获“北京市高等学校教学成果一等奖”。

目录

巧遇数学猴
1.卫兵排阵
2.妖精拦路
3.狼精要吃猪八戒
4.老熊救八戒
5.勇斗野猪精
6.八戒运西瓜
7.孙悟空考查数学猴
8.解救猪八戒
9.葫芦宝贝的秘密
10.消灭虎力大仙
11.脑门儿起包
12.路遇哪吒
13.八戒被劫
被困聪明国
1.打狼
2.指挥战斗
3.红鼻子喝醉了
4.逃出魔掌
5.巧称重量
6.巧治红鼻子
7.寻找丁丁
8.好友重逢
爱克斯探长
1.和平城绑架案
2.端掉鼹鼠窝
3.和毒蛇支队交手
4.毒不死的探长
5.准备战斗
6.斗败身亡
7.派司令的战书
8.边走边斗
9.真假爱克斯探长
10.神秘的礼品盒
11.钻石被盗
12.黑谷131号
13.一手交钱,一手交货
14.追回钻石
15.神秘的黑谷暗杀集团
16.特殊审讯
17.智斗秃头八爷
行侠仗义猴在武
1.老狐狸几岁
2.一笔乱账
3.抢点心
4.一个也跑不了
5.夜探狗熊寨
6.鬼狐阵遇险
7.智擒红狐狸
8.有人砍树
9.烂瓜砸头
10.计划抢劫
11.大怪物
12.胖熊求婚
13.两熊决斗
14.独闯野狼窝
15.虎大王有请
附:试一试答案
数学知识对照表

前言

  

    20年前,有个小朋友在自己订阅的儿童杂志里发现了一部非常有趣的数学童话《爱克斯探长》。以后,每当这个小朋友收到新的一期杂志,一定会先一口气把《爱克斯探长》的最新连载读完,再翻阅其他栏目。在这个小朋友心目中,爱克斯探长实在是太神奇了!他只要列出一道道数学方程,就能通过解题破解一个个犯罪谜案,真是牛得不得了!“要是我也能像他一样,精通数学,巧计破案,那该多厉害呀!”
    长大以后的这个小朋友成了一名儿童书编辑,虽然做着和数学没什么关系的工作,却一直对有趣的数学谜题怀有兴趣。有一天,这名编辑结识了一位老数学教授。编辑惊喜地发现,这位大名鼎鼎的数学教授、科普作家,竟然就是自己小时候着迷的《爱克斯探长》的“爸爸”——李毓佩教授。
    李教授笔下不仅诞生了爱用解方程破案的爱克斯探长,还有数学怪物猪八猴、数学司令牛小顿、数学猴等一大批活泼可爱的人物形象。这些主人公都有一个共性,那就是个个都不为学数学发愁,个个都喜欢数学,个个是数学高手……
    这,就是关于我们这套《读故事学数学》系列图书来历的故事。
    本系列图书和以往出版的李毓佩教授的数学故事集、童话集均不同。除了“读故事”的功能之外,本系列图书特别附加了“学数学”的功能。
    这套图书针对小学不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平,从李毓佩教授最脍炙人口的数学故事创作中精选出分别适合小学低、中、高年级阅读的内容,并结合数学学习中的典型题目和解法进行数学知识点的归纳总结,再配上全彩色插图(低年级还注有拼音),汇编成全套三册图书。
    每册书末附加的《数学知识对照表》,根据不同年级的接受程度,对书中涉及的每个数学知识点进行了难度星级划分,几颗星对应的就是几年级,便于小读者或家长、老师结合故事的阅读,强化相关数学知识点的学习和掌握。
    可以说,这套图书比起作者单纯的数学童话集、故事集来,在知识的系统性上更强,在激发小读者数学兴趣的同时,更能对小读者的课堂数学学习起到有益的辅助和补充作用。
    衷心希望这套图书能让每个小读者在愉快的读故事过程中爱上数学,并最终成为数学高手!
    2011年5月

精彩页(或试读片断)

  

    数学猴问猪八戒:“谁请你吃饭?”
    猪八戒乐呵呵地说:“牛魔王!老牛!如果饭菜好,我会请你去的。拜拜!”猪八戒和数学猴挥手告别。
    猪八戒很快到了牛魔王的家,牛魔王问候道:“哈,八戒老弟,近来可好?”“好,好。牛兄,牛嫂都好!”还没等坐下,猪八戒就问:“今天请我吃什么?”牛魔王知道猪八戒的饭量,忙说:“全是好吃的!管饱!”
    猪八戒搓着双手:“可是我来得匆忙,什么礼物都没带就吃饭不好意思。”
    牛魔王说:“猪八戒,咱们兄弟还客气什么?这样吧!你嫂子喜欢吃西瓜,你去买1000个西瓜吧!”
    听了牛魔王的话,铁扇公主站起来阻拦:“大王,此事不妥!谁都知道猪八戒粗心大意,这1000个西瓜让他运,回来不会剩几个好的。”
    猪八戒有点儿不高兴:“嫂夫人,你也太看不起我了!我敢写军令状,如果西瓜损坏严重,我情愿受罚!”
    铁扇公主也寸步不让:“好!咱们就写军令状!由牛魔王代笔。”牛魔王很快就写出军令状:
    军令状
    猪八戒去买西瓜1000个,凡运回1个完整的西瓜,奖励猪肉馅包子1个。如果弄坏1个西瓜,不但得不到1个包子的奖励,还要赔偿4个猪肉馅包子。
    猪八戒
    猪八戒看了军令状直摇头:“我说老牛,把猪肉馅的包子换成别的馅的包子,成不成?我不能吃自己同类的肉呀!”
    “好说,换成羊肉馅包子吧!”
    一队牛车,满载西瓜在山路上行进,猪八戒在一旁对牛吆喝:“都给我拉得平稳点儿!不好好儿拉车,回去我改吃牛肉馅包子啦!”
    一头牛央求:“猪八戒,千万别宰了我们做牛肉馅!”这头牛一紧张,车子一歪,几个西瓜滚了下去,猪八戒赶紧去扶车。猪八戒大叫:“我的西瓜呀!这是怎么说的?我说要出事来着!”只听“骨碌、骨碌,啪”,西瓜摔碎了不少。猪八戒心疼得直跺脚:“我说牛呀牛,你摔的不是西瓜,是羊肉馅包子!你靠边儿,我自己拉还稳当点儿!”
    猪八戒亲自拉车。那头牛不服气:“你自己拉?那样摔的西瓜会更多,你回去恐怕要改吃猪肉馅包子啦!”猪八戒听说猪肉馅包子,大怒:“大胆!敢吃猪爷爷的肉!”他一挺身,“骨碌、骨碌,啪、啪”,又有几个西瓜滚下车摔坏了。其他拉车的牛都笑了:“哈哈,他摔得更多!”
    猪八戒愤愤地说:“你们等着,回去我再跟你们算账!”
    拉西瓜的车队经历了千辛万苦,终于到了芭蕉洞洞口,猪八戒冲洞里喊:“牛哥,牛嫂,快来搬西瓜吧!”
    牛魔王和铁扇公主迎了出来:“嘿!猪八戒还真成,没把西瓜都摔了!”
    猪八戒抹了一把头上的汗:“嫂子给我数数,我摔了多少西瓜?我能吃到多少包子?”
    “我来数!”铁扇公主认真数了一遍,“西瓜我数过了,我只告诉你你可以吃到895个包子。但你必须告诉我,你一共摔坏了多少个西瓜,说不出来,一个包子也别想吃!”
    “啊!”猪八戒立刻傻眼了,没别的办法,只能找数学猴来帮忙。猪八戒又开始呼叫数学猴:“小猴哥快来呀!我这儿出事啦!”
    数学猴一溜小跑过来了:“猪八戒,出什么事啦?”猪八戒撅着大嘴说:“算不出摔坏的西瓜数,不给包子啦!”
    “放心,一定让你吃上包子。”数学猴开始计算,“可以用假设法来解:假设一个西瓜也没摔坏,你应该得到1000个包子。实际上你少得了1000—895=105(个)包子。你摔坏一个西瓜,不但得不到1个包子的奖励,还要赔偿4个,合在一起少了1+4=5(个)包子。”
    猪八戒抢着说:“往下我会做,105÷5=21(个)。嘿,我才摔坏了21个西瓜,不多!嫂子,给我包子吃吧!”P17-20

 
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